Olá pessoal,

Segue o link do Blog do Professor Narciso.

http://www.profnarcisogeneroformacaoprofissional.blogspot.com/

Abraços,

Dijnane.

SEPEF - 2012

Oi Pessoal,

Segue o Link do SEPEF 2012:

http://www.sepef2012.ufsc.br/site/

[ ]s,

Dijnane.

A Educação Física e seus desafios

Oi Pessoal, Divulgação do livro do grupo. A EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS DESAFIOS: formação, intervenção e docência.

Autor(es): Dagmar Hunger - Samuel de Souza Neto - Alexandre Janotta Drigo (orgs.) Segue o link:

http://www.editoracrv.com.br/?f=produto_detalhes&pid=3329

Abraços,

Dijnane.

Pessoal,

Segue informações sobre o lançamento do livro: "Os Saberes Docentes na Histórias de Vida do Professor de Educação Física"

Vejam no site http://editoracrv.com.br/?f=produto_detalhes&pid=3307.

Abraços,

Dijnane.

Pierre Bourdieu

Oi Pessoal,

Há um blog a respeito do Pierre Bourdieu que traz artigos e vídeos. Vejam no link:

http://pierrebourdieuunhommage.blogspot.com/2011/01/en-ligne-pierre-bourdieu-sociologie-de.html

Abraços,

Dijnane.

ENDIPE

Olá Pessoal,

Segue link do próximo endipe: www.endipe2012.com.br

Abraços,

Dijnane.

VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária

Oi Pessoal,

Segue link com as informações do Congresso.

O VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, subordinado ao
> tema geral Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência, vai
> realizar-se na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da
> Universidade do Porto (FPCEUP), de 24 a 27 de Junho de 2012

http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/index.html

Abraços,

Dijnane.

EVENTO - PUC/SP

Olá Pessoal,

Segue a divulgação de evento.

X Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, que tem como gerador
das palestras e círculos epistemológicos o tema Currículo: Qual é o
conhecimento que importa?

A programação detalhada está disponível em:
http://www.ced.pucsp.br/encontro_pesquisadores_2011/

Abraços,

Dijnane.
>

Tempo na escola e ano letivo

Tempo na escola e ano letivo

JC e-mail 4379, de 07 de Novembro de 2011

A proposta do ministro da Educação, Fernando Haddad, de aumentar para 220 os dias letivos da escola básica brasileira surpreendeu boa parte dos especialistas na área. Maior surpresa ainda foi a justificativa de que com isso daríamos um grande salto na melhoria da escola pública brasileira. Felizmente, depois de críticas, o governo admite, extraoficialmente, que desistiu da ideia, segundo publicou em suas páginas pessoais a secretária de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), Maria do Pilar Lacerda.

É evidente que a defesa de uma escola pública de qualidade é uma bandeira na qual todos nos irmanamos. Há, também, certo consenso de que uma educação de qualidade deve comportar, necessariamente, mas não apenas, a garantia ao aluno do direito à entrada e à permanência na escola, à aprendizagem dos conhecimentos, das práticas, dos valores e das sensibilidades escolarizados e, é evidente, ao respeito à sua integridade física e psíquica.

Nos últimos 120 anos, para ficarmos apenas no período republicano, houve um aumento substantivo dos conhecimentos e das práticas escolarizados, ao qual correspondeu um significativo aumento do tempo considerado necessário para que o cidadão possa ter uma educação básica de qualidade. Partimos de uma média de 4 anos no início do século 20 e chegaremos a 12 em 2016. Mudanças substantivas ocorreram, também, com o período letivo anual até chegarmos aos 200 dias atuais, que é bem próximo do praticado por outros países.

Há, no entanto, um tempo escolar que se manteve praticamente o mesmo ao longo do período: o tempo diário de permanência na escola. No Brasil, ao contrário de outros países, temos considerado sistematicamente, pelo menos do ponto de vista das políticas públicas, o tempo de 4 horas ou 4 horas e meia, como um padrão que atravessou o século passado sem nenhuma alteração.

Penso que hoje um dos grandes desafios que se colocam para a escola pública brasileira é criar a possibilidade de as crianças e adolescentes permanecerem um maior tempo diário na escola. Esse sim é um desafio que vale a pena ser enfrentado se não se quer fazer demagogia ou apenas campanha política. Essa sim pode ser uma estratégia de grande impacto no aprendizado, desde que conduzida séria e profissionalmente e não por meio de políticas pobres para os pobres. Essas últimas, como sabemos, usam e abusam de todos os artifícios - como a contratação de monitores e estagiários, por exemplo - para diminuir os custos das ações.

O problema no Brasil, desde pelo menos o século 19, é que se quer melhorar a escola frequentada pelos filhos dos trabalhadores fazendo, sempre, o que é mais barato: reforma do currículo, formação de professores e mudanças de métodos de ensino. E agora, estendendo o ano escolar. Não custa nada lembrar o que já dizia há mais de 80 anos o saudoso Anísio Teixeira: escola de qualidade é coisa cara. Que o digam as classes médias brasileiras, que, abdicando do direito à escola pública, colocam seus filhos nas boas escolas privadas do País.

Luciano Mendes de Faria Filho é professor da UFMG e coordenador do projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil - 1822/2022.

Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=79995

Blog pedagogia - infancia

Oi Pessoal,

Envio o link de um blog sobre educação infantil, caso alguém se interesse...
http://pedagogiacomainfancia.blogspot.com/
Abraços,
Dijnane.

Site do NEPEF

Entrei em contato com algumas pessoas para criar o site do grupo. O único que me respondeu solicitou nossa opinião de como queremos que o site fique, a cara, o layout, etc. Para visualizar a ideia eu mandei alguns links de grupos de pesquisa. Porém peço que os membros também mandem links de sites que podem servir como modelo.

Deixo abaixo um bem legal que é do pessoal que está organizando o congresso lá no Chile que a Dijnane postou e um grupo de pesquisa de Educação Física Escolar da USP.

http://prometeo.us.es/idea/

http://www.gpef.fe.usp.br/

Comentem com sugestões!

congresso - Chile

Olá Pessoal,

Segue o link com informações sobre o congresso do Chile: http://prometeo.us.es/congreso/index.htm

abraços,
Dijnane.

XIV Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa

Oi Pessoal,

Segue informações sobre evento da Educação Física.

Abraços,

Dijnane.

XIV Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa

Com o tema Desporto: Cultura, Estética e Excelência, o XIV Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa acontecerá de 02 a 05 de Abril de 2012, na cidade brasileira de Belo Horizonte, situada no Estado de Minas Gerais.

O evento será realizado pelo Instituto Casa da Educação Física, que ficará responsável por toda a organização do Congresso, e pela UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais, a qual cuidará dos assuntos Acadêmico-Científicos, contando com a parceria do Conselho Regional de Educação Física de Minas da 6ª Região – CREF6/MG e do Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto – CEDUFOP.

Serão aceitos: ARTIGO (até 12 páginas) e/ou RESUMO (até 250 palavras)

31/10/2011

Data limite para o recebimento do artigo

30/11/2011

Data limite para o recebimento do resumo

Mais informações, em: http://www.casaef.org.br/palops/site/index.php

Vaga na Nova Zelândia - Professor Doutor

olá, colegas
repasso informação sobre concurso internacional para Professor Doutor
o foco é "linguagem", mas há vaga na área de "educação
intercultural" e "estudos comparados"
um abraço, boa semana
Luiz

“Lecturer/Senior Lecturer” vacancy
Hi everyone
I wonder if you would be able to assist by circulating the following
Lecturer/Senior Lecturer vacancy to others in your networks please?
The teams for teaching English to speakers of other languages (TESOL) and
additional language education seek an enthusiastic colleague to take up a
permanent position on the Manawatu campus at Massey University College of
Education, New Zealand. Essential attributes are: a relevant PhD; a strong
research track record; ability to publish in highly ranked academic journals;
experience in doctoral supervision; and effective teaching skills.
The appointee will develop, lead and teach postgraduate, graduate,
undergraduate and initial teacher education courses in some or all of the
following areas: TESOL; learning additional languages; intercultural education;
integration of languages and culture; comparative educational studies.
Experience with on-line delivery would be an advantage.
For further information please see
http://jobs.massey.ac.nz/PositionDetail.aspx?p=6978
Regards
Penny
Dr Penny Haworth
Senior Lecturer & TESOL Programmes Coordinator
School of Educational Studies
Massey University
Private Bag 11222
Palmerston North
New Zealand
Telephone 64 6 356 9099 (x 8869)
Facsimile 64 6 351 3385
P.A.Haworth@massey.ac.nz
www.massey.ac.nz

Rede estadual terá regime de dedicação integral

No ensino básico, professores não poderão acumular aulas em outras escolas; em contrapartida, receberão gratificação; modelo começa em 2012

14 de outubro de 2011 | 23h 06

• http://www.estadao.com.br/noticias/vidae%2crede-estadual-tera-regime-de-dedicacao-integral%2c785514%2c0.htm

Paulo Saldana, de O Estado de S.Paulo

O governo do Estado de São Paulo vai criar um regime de dedicação integral para professores e diretores da rede de educação básica. Os docentes não poderão acumular aulas em outras escolas e, em contrapartida, receberão gratificação. O novo modelo será iniciado a partir de 2012 em 19 escolas espalhadas pelo Estado - onde haverá ampliação de carga horária, de seis para oito horas diárias, além da criação de disciplinas eletivas. As iniciativas fazem parte de um programa de ações voltadas à melhoria da educação, que será anunciado hoje pelo governador Geraldo Alckmin (PSDB) e pelo secretário da Educação, Herman Voorwald. Serão anunciadas apenas ações referentes ao ensino médio. Em novembro, ocorrerá o anúncio de ações voltadas para o ensino fundamental - que passam por estudos e análises por equipes da secretaria. O foco será na recuperação do aprendizado. No novo modelo de escola para alunos dos últimos anos da educação básica, além do aumento da carga horária, o plano é que haja integração entre as disciplinas do currículo. A mudança no regime do seus professores também é novidade. Não será uma carreira diferente, mas um regime diferenciado. “Na mudança no regime de trabalho do professor, ele vai conhecer os alunos, identificar-se com eles e ser uma referência na escola. A ideia é incentivar uma carreira de 40 horas na mesma escola, porque muitos têm hoje jornadas de apenas 16 horas”, explica o diretor executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. A fundação foi uma das 21 organizações da sociedade civil envolvidas em educação que participaram dos debates e grupos de trabalho que antecederam a finalização e anúncio do programa. O coordenador da ONG Parceiros da Educação, Jair Ribeiro, outra entidade envolvida, ressalta que o programa é ambicioso, mas possível. “A visão do projeto é posicionar o sistema de ensino de São Paulo entre os 25 melhores do mundo e transformar a carreira do professor entre as dez mais desejadas do Estado.” O programa também prevê ação diferenciada para 1.206 unidades de ensino consideradas vulneráveis. Nesses locais, haverá prioridade na formação continuada de professores e projetos focados na recuperação do aprendizado dos alunos. De bem. A nova política de educação do governo teve início com o anúncio do aumento salarial gradativo de 42,2% aos professores - em pouco mais de 20 anos, um professor pode alcançar um salário equivalente a R$ 9,3 mil. As medidas, entretanto, envolvem questões importantes para Alckmin: apaziguar os conflitos com os sindicatos da categoria, que tiveram uma relação desgastada com a gestão anterior, de José Serra (PSDB).

Educação Física e Educação Especial

Oi Pessoal,

Segue link com informações sobre evento da UFSCar, sobre educação física e educação especial.

http://integragora.blog.com/2011/09/23/home/

Abraços,

Dijnane.

Evento na UFSCar

Olá Pessoal,

Começou a jornada científica da UFSCar, e amanhã tem palestras sobre formação de professores, caso alguém se interesse, segue o link com as informações:

http://www.jornada2011.ufscar.br/conegrad/programacao/

Abraços,

Dijnane.

Seminários de Educação

Oi Pessoal,

Mais um evento, segue o link com informações:

http://petpedagogia.orgfree.com/cicloseminarios/programacao.php

abraços,

Dijnane.

Congresso Internacional

Oi Pessoal,

Segue o link com informações sobre evento.

VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, que se celebrará en Barcelona los días 4, 5 y 6 de julio de 2012

http://www.cidui.org/

Abraços,

Dijnane.

Eventos e livros

Olá Pessoal,

Algumas informações sobre eventos e livros:

Em outubro na Assembleia Legislativa de São Paulo (em frente ao parque do Ibirapuera) haverá ciclo de palestras organizado pela comissão de esporte (21-22/10);

e em novembro (2-5/11), evento da rede-estrado (sobre trabalho docente) que ocorrerá em Maceió-AL
http://www.lusobrastd.com/programacao.php

segue também referência dos livros comentados na reunião do NEPEF em agosto:

GIMENEZ, Roberto; SOUZA, Maurício Teodoro de (Orgs.). Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Várzea Paulista-SP: Fontoura, 2011.
email para compra direta com o autor: rgimenez@unicid.br

ULASOWICZ, Carla; LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt. Educação física escolar e motivação: a influência de um programa de ensino sobre a prática de atividades físicas. Curitiba: CRV, 2011.
email para compra direta com a autora: carla.ulasowicz@hotmail.com

abraços,

Dijnane.

Seminário Educação Física Escolar - USP

Oi Pessoal!!!

Segue o link com informações sobre o Seminário Educação Física Escolar da USP

http://seminario-ef-escolar.webnode.com.br/

Abraços a todos,

Dijnane.

Palestra muito Interessante!

Boa tarde,
Hoje, ocorreu uma palestra com o Professor Staffan Selander, da SUÉCIA, na UNESP-RC sobre "Educação, Profissionalização e Respresentações sociais", tendo como referencial teórico os autores Durkhein, Moscovici e Marková. O trabalho apresenta a relação dialética entre professores e outros profissionais (médicos, fonos, psicologos, entre outros) no auxílio de crianças com dificuldades de aprendizagem, partindo do pressuposto que cada individuo possue uma representação social sobre o fato. A explanação contemplou os resultados dos encontros entre os professores e os profissionais.
A produção do grupo de pesquisa, deste professor, se encontra disponibilizada no site: www.desingsforlearning.nu
Vale a pena conferir!
abraços

Congressos

Olá Pessoal, O Congresso Brasileiro de Educação da Unesp Bauru terá inscrições de trabalhos até 15 de Abril. E também tem o Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores em Águas de Lindóia, e as inscrições vão até 08 de Maio. Abraços!

Convite para exame de qualificação

Olá pessoal!
Agradeço a todos pelas contribuições para o trabalho/apresentação, na reunião passada.
Já aproveito o blog p/ divulgar a data e local da qualificação:
11/04/11
16 horas
Sala 118 - Bloco didático I - IB

Abraços!

Iniciando o BLOG!

Ola pessoal!

É o primeiro post do BLOG e aproveito para deixar algumas recomendações e dicas de uso.]

No BLOG é importante a estética do texto, pois facilita a leitura. Portanto, use o editor de texto que o BLOG oferece. Há vários recursos como incluir vídeo, foto, etc. Se você consegue escrever texto no WORD conseguirá fazer o mesmo aqui. Dê espaço entre os parágrafos (o famoso ENTER). Texto muito aglutinado é cansativo, ainda mais num BLOG onde a ideia é a divulgação de pensamentos. Assim, procure não alongar o texto. Não esqueça do título do texto!! Existe um campo específico apenas para colocar o título.

Para postar no BLOG basta fazer login, se você tem permissão, lógico. A facilidade de acesso e uso do BLOG é um dos segredos para o grande sucesso que isso faz na internet, porque qualquer pessoa com conhecimentos básico em informática consegue utilizar de maneira tranquila e rápida.  

Quando forem comentar o post dos outros se identifiquem. É ruim não saber quem leu o texto e opinou.

Espero que essa ferramenta nos ajude para desenvolver e divulgar o nosso trabalho.

Divirtam-se!!!!